Treball per projectes
El treball per projectes es pot definir com a “aprendre a aprendre”.
A partir del plantejament d’un tema d’interès, es formula una pregunta repte.
A partir d’aquí exploram les idees d’allò que volem descubrir.
Es planifica el treball: recerca d’informació, consulta d’experts, bibliografia, internet, experiment…
S’extreuen les idees i es plasmen (poden ser diferents formats): digitalment, murals, exposicions…
Finalment es posen en comú els resultats (exposicions orals, visuals, digitals…)
Avantatges…
- Els alumnes tenen un paper actiu en el seu procés d’aprenentatge.
- Són més autònoms.
- L’infant pensa, cerca, investiga.
- L’aprenentatge és significatiu.
- Propicia el treball interdisciplinari.
- Utilitza la tecnologia com a recurs
- Fomenta la tolerància i el treball en equip.
- Permet l’atenció a la diversitat.
- Docents i alumnes treballen junts.
- Potencia el treball cooperatiu.
- Afavoreix la confiança i l’autoestima dels infants.
- Fomenta les dinàmiques d’exposicions orals.
- Milloren les habilitats socials i emocionals.
- Connexió amb la realitat (plantejaments significatius)
Pensam que la combinació del treball cooperatiu i el treball per projectes és la millor manera per arribar a un procés d’aprenentatge més global.